#FediLZ Ich habe drei englischsprachige Vorlagen analysiert und für den deutschsprachigen Bildungsdiskurs eingeordnet: – ChatGPT beim wissenschaftlichen Schreiben: Verbessert KI auch das Schreiben ohne KI? – Jugendliche entwickeln KI-Regeln für Schulen – Generative KI und Lernleistung: Wenn bessere Hausaufgaben nicht unbedingt mehr Lernen bedeuten https://ki-in-der-schule.de/chatgpt-beim-wissenschaftlichen-schreiben-verbessert-ki-auch-das-schreiben-ohne-ki/ https://ki-in-der-schule.de/jugendliche-entwickeln-ki-regeln-fur-schulen/ https://ki-in-der-schule.de/the-generative-ai-learning-penalty-evidence-from-chinese-secondary-education/